文學心得((加分版))活動!!03/02

棻仔

此主題為分享各式各樣的文學創作方式以及創作的'心得
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[ 本帖最後由 棻仔 於 2008-3-2 05:05 編輯 ]

ckkk9090

響應版主特開此區，容在下於此發表些個人短視且膚淺的意見。

文章的創作，除了源源不絕那所謂的「靈感」以外，在下認為，文字的掌握能力、

文字的精準度、詞彙的應用，更是十分的重要！

試想，若滿腹才氣縱橫，卻苦無詞句表達，豈不扼腕哉！？

而補充自身詞彙應用的方法，除了廣泛閱讀之外，在下更有一自身使用的方式，諸

前輩高人不訪姑且斟酌。

「閱讀且背誦辭海」

這是在下自國中二年級起，持續不斷的一項基本功。多年來累積的詞彙量，雖不敢

謂之豐富，至少目前閱讀一般白話文作品，乃至於學術論文鮮少具不明瞭之詞彙。

而具有充實的詞彙能力，更能在行文之時充分且貼切得表達出心中想法。

只是，有些時候看一些文章，遣詞用字不錯，很能表達些什麼，但是卻常常不知怎

地閱讀上就是有不順暢的感覺。

根據在下自身在補習班教國中生的經驗，許多中學生文筆不差，但欠缺一樣東西，

就是「邏輯」。

或許文學創作的確是天馬行空無一不括，只是若單純的從讀者的角度出發去思考，

一篇文章─特別是敘述性的文章─若缺乏一定的邏輯性，在閱讀方面必然會造成讀

者的困擾。上所述以中學生作為引子，只是不僅僅中學生，許多大學生乃至於成人

，亦常常文章中缺乏邏輯。沒有順暢的邏輯，在情境的導入、感情的傳達，自然而

然事倍功半。

最後，在下認為，多提筆行文，就算不能增加質，亦能增加量。

累積自身在寫作的續航力，並非簡簡短短的一兩百字國小作文。

這邊在下要先解釋，文章固然不是長就好，有時過長的文章若內容空洞，反而令人

感到繁雜且鬱悶。而有些即興小品亦不適合長。

但是在下認為，若以一般的散文，一千字算是一個標準（看在下囉哩囉蘇到此為止

亦有一千五百來字，可見一千字非難事）。

只要時常提筆行文，能力是會提昇的，隨隨便便就能來個一兩千字。

因此，請諸位前輩高人努力創作吧！一方面抒發自身心情，二方面增加自身涵養。




以上些許淺見，日後若有其他不才見解再行分享。

[ 本帖最後由 ckkk9090 於 2007-10-11 08:24 編輯 ]

棻仔

不過背誦辭海有點難度XDD
不太愛看厚書XDDD

天.神X嵐.月

作為一個小說作者  必須帶給的大家的是 正確並且確實的消息以及知識

並不是在文章內因為要增加可看性 而亂寫入一些不實的的消息以及知識

再者

每個寫作者 都要有份包容大家意見的心

畢竟世界上沒有意見都相同的事情

是吧?


嘿  只有想到這些

Eerue

:( 如果像小女寫的是科幻小說要哪來的"邏輯"以及"正確並且確實的消息以及知識":Q

ckkk9090

回應五樓前輩，並補充些許在下對於前文「邏輯性」的些許說明。

於行文之時，所謂的邏輯性，並非高中數學課本所習得那不知所云

又毫無實用價值的「邏輯」，固然本質上是相同的東西。

簡單舉例說明，最基本的「你」、「我」、「他」，亦即主詞，就

時常可以看到些許粗心的朋友，主詞不固定。

而文句不通，也是所謂邏輯性的錯誤。

另外，容許在下再囉唆些許關於創作的感想吧！

話說在下在「補習班講台以外」的地方，一向是提倡少用成語的。

只是這樣的主張，卻常常被直接扣上與杜正勝先生同路人的帽子，

讓在下深感苦惱。畢竟杜正勝先生，無論媒體如何醜化，對於身為

歷史系學生的在下，深知其學識之淵博，撰文、用字之精闢。螻蟻

般的在下實在難當與其並駕齊驅之身。

那為何在下主張少用成語呢？

其實道理很簡單，成語這東西，會扼殺創造力與思考能力。

在升學考試時，或許引用個「古人云」那般的典故，或是穿插些少

見的成語，能博取閱卷教授的更多分數。只是無論如何這些東西都

是死記活背的。

若對於某一事物，每個人都套用某一成語來加以描述，試想那是多

麼無趣又了無新意的寫作方式阿！這就是成語對於思考與創作的危害。

習慣性的套用成語，乍看之下彷彿其學識淵博，但在下觀之，誠如草

包。若能思考以不同的方式，不同的文句來加以詮釋所要描繪的事物

，這樣才真可謂「創作」！

若是一篇由成語、「古人云」、「某某人說」組合而成的文章，或許

能在考試時拿高分，但是若以在下的眼光，以創作的眼光，這其實跟

本就是剪刀漿糊的功夫。

那些抱持著所謂文化傳統之美而頭腦不知變通的中文系人士，抱歉在

下必須說重話，若是套用蘭克對年鑑學派的批評：「都是bull shit」！

試想近代或是現代的華人作家、小說家，有誰是中文系畢業的？

大膽的創新、大膽的思考，才能激盪出更燦爛的火花！

ps.

若有中文系的諸位前輩高人，盼諒解在下如此大言不慚，但也請您思考

一番，貴系那樣的訓練是否為具有「創造力」的訓練？

若版上有現就讀於中學的前輩高人，拜託不要拿這樣的論點去跟您的國

文老師思辨，有時候老師為了升學需求不得不教導學生「現代八股文」

式的寫作方式。

[ 本帖最後由 ckkk9090 於 2007-11-13 02:08 編輯 ]

棻仔

我可以問6樓的大大
至於以第三人稱發表的文章
很容易把自己鎖定的目標給搞混
請問要怎麼做才能鎖定在第三人稱
不會任意的跑到第一或第二呢?

ckkk9090

回棻版大：

由第三人稱敘事，最重要的是文章內的人物所說的話，跟敘事本身要能清楚分割。

最好的方法就是當文章內角色對話時，能夠明顯的使用上下引號→「」來加以區隔。

寫完一個段落後，再回頭檢查看看是否有出現問題。

建議可以參考金庸的寫法。

只要在寫作時，時常提醒自己，日子久了就會養成習慣的。

以上，若有不足，歡迎諸高人前輩指教。

jasonkau

對於ckkk9090大大的意見我十分贊同
不過唯有一點意見稍稍不同
那就是不該提倡「少用成語」
而是不該「濫用成語」
成語是由於先人對話亦或所發生的事蹟而被流傳於後的
基本上就是歷史典故之縮影
因此吾輩若不習成語
則先人之智慧結晶則會失傳
我國文學便會受創甚大
若現今學子能用成語應給予肯定
因為這便是替我國文學能傳於後作貢獻
但現今濫用之問題才是最為之重
應該這麼說
肯用為好
善用為妙
濫用為糟
現今許多學子常有濫用成語而不自知之問題
因現在廣告常借成語而一語雙關
但卻無形的誤導學子們正確之用法
因此吾輩理應提倡「學成語，而不濫用成語」

以下為題外話
大大之做法我也有做喔
我很喜歡看字典
尤其是辭海
所以我已經看了好幾種版本了
這對文學程度的提升真的很有用
其次，我對現在考作文的模式很有意見
限制時間就很奇怪了
還限制字數
雖說是為閱卷方便
但我寫起來老是覺得綁手綁腳的
就像在遼闊無際的美景上
硬是加上了一個框架
這樣便無法探其廣闊之美

以上是一個要拼指考的高三生
一些小小之愚見
還煩請各位先進不吝指教

話說:ckkk9090大大是教國文補習班的喔
可以請問您貴姓大名???(純粹好奇，沒別的意思)

[ 本帖最後由 jasonkau 於 2008-3-27 01:38 編輯 ]

ckkk9090

話說這活動似乎結束了？這邊還可以繼續回應嗎？（在下不是很確定，棻版大可否解惑一番？）

是故在下使用簡訊回覆前輩您的問題，請記得查看簡訊信箱。

[ 本帖最後由 ckkk9090 於 2008-3-27 02:58 編輯 ]